成长故事叙述这一环节，各位参赛选手精神饱满，乐观自信。在她们的叙述中：有真情的流露，有工作的酸甜苦辣，也有教育学生成功的喜悦。在叙述中，彰显了她们先进的教育理念和独特的个性，体现了她们深厚的育人功底和教育智慧。

（二）情景答辩

情景答辩最考验选手的专业性和灵活性。在情景答辩这一环节中，要求参赛选手对情景案例进行分析，提出解决问题的思路、对策和依据。选手提前15分钟抽取案例，在4分钟内完成答辩。短短的准备时间和答辩时间，选手们争分夺秒，但从容淡定，靠着平时过硬的班主任素养，对抽取的案例分析得头头是道，条理清晰，并有效运用了教育学、心理学等学科原理加以佐证，对策得当，可操作性强。本次情景答辩的案例就是我们平时在管理班级的过程中遇到的问题，并邀请了全校班主任观摩，达到了赛训结合的效果。

经过学校班主任专业能力比赛评委组的客观、公正的评分，综合各个环节参赛选手的表现得分，评选出特等奖2名，一等奖4名，二等奖9名。

班主任是班级管理的核心，肩负着管理和指导班集体的重要责任。本次班主任能力比赛意义重大，对于参赛选手而言，这是一个锻炼与成长的平台；对于观摩的班主任而言，这是一次有深度的培训，以赛促训，赛训结合，搭建班主任成长的平台，不断壮大优秀班主任核心团队，推动我校班主任专业化发展的进程。