一学年里，在一中附小温暖的

大家庭里，我热爱本职工作，与同

事友爱相处。在语文教学工作中，我积极投入到教育教学工作中，不断更新观念，改进方法，提高能力。在班主任工作中，我用爱温暖和呵护着每位小朋友，让他们在爱中健康成长。经过努力，所任教的班级在学校的活动比赛中取得以下的成绩：在学校第八届在体育节中，取得一年级团体总分第一名；在班级文化评比中，被评为示范班；在课堂行为习惯评比活动获得一等奖；在学校文化艺术节班级合唱、器乐合奏比赛荣获一等奖和最美歌声奖。

胡朝春老师是二8班的语文老

师和班主任，在语文教学中，她坚

持认真钻研教材，深入细致地备好每节课，认真上好每节课，在课堂上还特别重视调动学生学习语文的积极性和主动性。在平凡的工作岗位上，她关心学生，热爱学生，坚持以爱去感化学生，循循善诱，努力培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

麦宝霞，中共党员，现为六年

级数学老师。她热爱本职，尽心尽责，关心学生，经常主动与家长沟通，形成教育合力。作为科任教师，她认真钻研大纲、教材教法，精心设计教案。她还特别重视学困生的转化工作，对他们动之以情，晓之以理，悉心辅导，找出其知识的薄弱环节，及时进行补漏。她的教学设计获过国家奖励，课例评为省 “一师一优课、一课一名师”活动省级“优课”，录像课、数学优质课、微队会分别获市区获一等奖，参加数学命题比赛获市区奖励，多篇论文、教学案例获在省、市、区获奖。她先后被评为区学科骨干教师和区名班主任，获得“区先进教育工作者”、“区先进德育工作者”、“区优秀班主任”等荣誉称号。

郭瑞和，小学语文一级教师，

现任一中附小语文老师，二年级语文备课组长。多年来她坚持做到关注每一个孩子，争取让每一个孩子都能在课堂上有所收获。希望通过自己的努力，让孩子能够在快乐中学习，在快乐中收获，在快乐中成长。

在工作中我严格要求自己，

刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，做到认真备课，认真批改作业。同时，我还针对性地开展丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，以建设良好班风、学风。在转化辅助生过程中，我采取激励的话语耐心细致对他们加以引导，及时捕捉他们的闪光点，促使他们不断进步。我还主动与家长通过电话、校访、班级网络等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。

刘爱芳老师，从事教育教学

工作20年，一向担任语文教学兼班主任工作。曾多次被评为高明区教育系统先进工作者，高明区“优秀班主任”等光荣称号，撰写的教育教学论文多次获奖。辅导学生征文、书法、朗诵等比赛均能获奖！作为班主任，她始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，做学生的良师益友。她坚信，在成长的路上，每个孩子都是冠军！

2018年毕业于韩山师范学院

数学与应用数学专业。毕业后一向从事与小学高年级数学教育工作。致力于小学数学教学实践并不断的成长。

在工作中通过自我的努力和各学科老师的帮忙，逐步探寻教学风格：师生相处和谐。情知互动，寓教于乐，依托共鸣的师生情感，利用数学与生活的密切联系吸引、感染学生自觉自愿、主动用心地参与到数学学习活动中。

叶坤莲老师对工作总是认真

投入，细致、严谨，力求尽善尽美。为人谦虚进取，乐于分享。在专业方面她不断学习、努力钻研；在教学方面她虚心勤恳、善于运用先进多媒体教学活跃课堂气氛，提升学习效率；对待学生，她全心付出、深情投入。“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。”一直是她的育人准则。她的各项工作不仅顺利开展，而且收到良好的效果。深受学生的喜爱，领导同事的认可。

李爱敏，中共党员，小学英语

二级教师，从教以来，完成了小学英语大循环教学，熟悉教材，形成了独具一格的教学模式。曾被评为“区教育系统先进工作者”、“区优秀班主任”。比赛、论文多次获市、区级奖励；辅导学生获市、区级多个奖项，多次被评为“优秀指导老师”；主持区、校级课题研究。

马瑞鋆老师是三年级的英语

老师，她在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”。她认为：让学生喜欢你，你得首先喜欢学生；让学生充满智慧，你得首先做个智者；让学生具有创新品质，你得首先不墨守成规。她注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点因材施教。她从不以成绩论英雄，善于发现每个孩子身上的闪光点，帮助学生树立自信乐观、积极向上、乐学进取的精神。

谢嘉莉老师，毕业于韩山师

范学院数学与应用数学专业，很荣幸来到一中附小工作，作为一名小学数学教师，她的格言是爱学生就像自己的孩子一样，希望孩子们可以在数学王国探索不一样的奥妙。另外，她作为一名中共党员，在工作期间认真投入，关爱学生，勤奋好学，积极提升教学能力。在学校的大力支持下，她积极参与各项工作与比赛活动，有幸获得了很多荣誉称号。未来的她将继续努力，书写更出色的篇章！

李晓婷老师，中共党员，现为

六年级语文老师。她对教育教学工作有独到的思考，教导学生坚持“去标签化”，注重学生的自我评价，关注学生的品格养成教育，她认为爱是走进学生心灵最近的路。多次在校级、区级、市级的课堂教学展示活动、微课教学案例、教学设计、教学论文等评比中荣获奖项。2019年，被授予高明区“先进教育工作者”称号，2021年被评为佛山市高明区优秀班主任。